Avainsana: perusopetus
-
Katri Savolainen: Oppimisen tuen leikkaaminen on lyhytnäköistä toimintaa
Sivistyslautakunnan kokous oli eilen poikkeuksellisen tiukka. Käsittelimme muun muassa kaupungin nyt jo 45 miljoonan euron tulovajetta suhteessa menoihin kasvatuksen, oppimisen ja nuorisopalveluiden näkökulmasta, sekä ruodimme perusteellisesti kaupungin viranhaltijan helmikuussa hakematta jättämää valtion tasa-arvoavustustusta, jonka vuoksi 18 erityisopettajan ja kasvatusohjaajan työsuhde ei jatku Jyväskylässä syksyllä 2023. Minulle lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin vahvistaminen on keskeinen syy…
-
Meri Lumela: Sivistyskaupunki huolehtii laadukkaasta perusopetuksesta
Sivistys- ja kulttuurikaupunki Jyväskylän kaupunkistrategiaan on kirjattu tavoite/mittari varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen resursoinnin parantamisesta suhteessa verrokkikaupunkeihin. Tämä edellyttää paitsi yhteistä tahtotilaa, myös tavoitteen toteutumista tukevaa päätöksentekoa. Koronapandemian jälkien korjaamisen lisäksi voimavaroja tarvitaankin mm. pienentämään ryhmäkokoja, erityisopetukseen ja uusien opetusryhmien perustamiseen. Huomenna juhlimme täällä Jyväskylässä 50 vuotta täyttävää peruskoulua. Vaikka moni asia koulussa ja koulutuspolitiikassa on vuosikymmenten…
-
Meri Lumela ja Katri Savolainen: Varhaiskasvatus ja perusopetus hyvinvoinnin perustaksi
Kuntien tehtäväkenttä ja rahoitus muuttuvat merkittävästi sosiaali-, terveys- ja pelastuspalveluiden siirtyessä hyvinvointialueiden vastuulle. Uudistuksen jälkeen kaupungin tehtävänä on sivistyksen ja elinvoiman ylläpitäminen ja vahvistaminen. Keskeisiä hyvinvointia ja terveyttä edistäviä palveluita ovat kasvun ja oppimisen palveluiden rinnalla kulttuuri- ja liikuntapalvelut. Strategiansa mukaisesti Jyväskylä haluaa olla koulutus- ja kulttuurikaupunki. Pelkkä sanoitettu tahtotila ei kuitenkaan riitä vaan tarvitaan…
-
Katri Savolainen ja Vilma Viitasaari: Tunne- ja vuorovaikutustaidot vahvemmin osaksi opetusta jyväskyläläisissä kouluissa
Lasten ja nuorten mielenterveysongelmat ovat olleet jyrkässä kasvussa viime vuosina. Tämä on näkynyt myös Keski-Suomen lastenpsykiatrialle saapuneiden lähetteiden määrässä, joka on viimeisen kymmenen vuoden aikana kasvanut 67 prosenttia. Lisäksi esimerkiksi Kouluterveyskyselyn (2021) mukaan kohtalaista tai vaikeaa ahdistuneisuutta on kokenut jo joka kolmas yläasteella, lukiossa tai ammattioppilaitoksessa opiskeleva tyttö. Hyvinvointialuesiirtymän jälkeen kunnille tulee jäämään lakisääteinen hyvinvoinnin…
-
Elma Hyöky: Päiväkotikoulun etuna on opinpolun nivelvaiheiden minimoiminen
Kokonaisuudessaan Cygnaeuksen koulun peruskorjaus ja Keskustan uuden päiväkotikoulun rakentaminen ovat todella hienoja hankkeita. Haluan jo tässä vaiheessa kiittää kaikkia valmistelijoita työstänne, tiedän että työ on ollut moniammatillista ja siinä on pyritty ottamaan huomioon peruskorjauksen ja uuden päiväkotikoulun tarpeet mahdollisimman hyvin. Päiväkotikoulu itsessään on suhteellisen uusi konsepti, josta on toistaiseksi vain vähän tutkittua tietoa. Jyväskylän yliopisto…
-
Meri Lumela: Mielenterveystaitojen oppiminen ja opettaminen vaatii resursseja
Mielenterveys, samalla tavalla kuin fyysinenkin terveys, on keskeinen osa meidän jokaisen hyvinvointia. Tutkitusti voidaan todeta, että mielialaan liittyvät ongelmat ovat lisääntyneet ja yleistyneet. Mielenterveyttä voidaan vahvistaa ja tukea sekä siihen liittyviä tunnetaitoja oppia ja harjoitella kodin ja vapaa-ajan rinnalla myös osana koulun arkea. Aloitevastauksessa kerrotaan useista hyvinvoinnin vahvistamiseen tähtäävistä, meneillään olevista, ja tulevista hankkeista sekä…
-
Vilma Viitasaari: Paremmat tunne- ja vuorovaikutustaidot lisäävät hyvinvointia
Valtuustoaloitteessamme tunne- ja vuorovaikutustaitojen pilottihankkeesta esitämme, että Jyväskylän kaupunki aloittaa vähintään kahdella alakoululla viikoittaisen tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetuskokeilun ja vaikutusten seurannan, jotka mukailevat vastaavaa pilotointia Helsingin Laakavuoren ala-asteella. Kuten valtuustoaloitteessa toteamme, laaja tutkimusnäyttö osoittaa, että hyvät tunne- ja vuorovaikutustaidot ovat yhteydessä mm. parempaan keskittymiskykyyn, fyysiseen terveyteen, akateemiseen suoriutumiseen, sosiaalisiin suhteisiin, vastoinkäymisistä selviämiseen, vähempiin käytöshäiriöihin ja…
-
Meri Lumela: Lupauksesta satsata lasten ja nuorten hyvään kasvuun on pidettävä kiinni
Valtuustokaudelle laadittavassa strategiassa määrittelemme kaupunkimme kehittämisen suunnan ja tavoitteet. Ei siis ole yhdentekevää, mitä strategiaan kirjaamme. Kuluva vuosi on valmistautumista uuteen. Samaan aikaan, kun hyvinvointialueella valmistaudutaan toiminnan aloittamiseen, on kuntien, myös Jyväskylän, sopeutettava toimintansa ja taloutensa vastaamaan kunnan vastuulle jääviä tehtäviä. Sote-palveluiden siirryttyä hyvinvointialueiden vastuulle korostuvat elinvoiman vahvistamisen ohella koulutus, kulttuuri ja liikunta. Jyväskylä on…
-
Leena Lyytinen: Koulujen siivouksesta ei saa tinkiä
Luottamushenkilöinä meillä [valtuutetut] on rajalliset mahdollisuudet vaikuttaa operatiiviseen toimintaan ja hyvä niin. Talousarvion yhteydessä me annamme kuitenkin suuntaviivat sille, mihin suuntaan haluamme kaupunkiamme ja sen palveluja kehittää. Suuntaa näytetään euroin ja sanoin. Kiinnitin huomiota kaupunginhallituksen esityksessä sivun 121 talouden tasapainottamisohjelman kirjauksiin vuosille 2022-2024 ja siellä erityisesti kolmeen sanaan: “siivouskustannusten tason tarkistamiseen”. Tämä on siis kirjattu yhdeksi perusopetuksen säästökohteeksi. …
-
Leena Lyytinen: Yksilöllinen opinpolku vaatii investointeja
Jyväskylä on erityisesti lasten, nuorten, opiskelijoiden ja perheiden kaupunki. Täältä löytyy koko koulutuksen laaja kirjo aina varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin, eikä meitä vaivaa pula pätevistä opettajista – ainakaan vielä. Kaupungissamme arvostetaan sivistystä ja mahdollisuutta opiskella ja tehdä työtä sisäilmaltaan terveissä tiloissa. Moni asia on hyvin, mutta kehitettävää löytyy. Tahto vaikuttaa yhteisiin asioihin perustuu parhaimmillaan haluun korjata epäkohtia.…